Objavljeno: 11.2.2026. 15:09
U mnogim obiteljima dan je organiziran oko dječjeg rasporeda: vrtić ili škola, terapije, logoped, liječničke kontrole, pa opet kući – i sve to uz stalno pitanje roditelja: “Radimo li dovoljno? Radimo li dobro?”
Kod djece s teškoćama u razvoju taj se pritisak često pojačava, jer napredak ponekad dolazi u malim koracima koje je lako previdjeti. U takvim okolnostima najvažnije je imati stručnu podršku i plan koji je doista prilagođen djetetu, a ne općenit pristup “za sve jednako”.