LITTERA škola stranih jezika

Littera

Littera je centar edukacije koji je osnovan 1996. U početku smo bili isključivo škola stranih jezika, ali smo ubrzo shvatili da su napredak i inovacija konstantni u svim područjima, pa tako i u poduci. Oduvijek smo se trudili svojim polaznicima pružiti najviše što možemo kroz implementaciju najboljih i najnovijih pristupa nastavi. Svoj program i ponudu širimo već više od 20 godina, a školu za strane jezike godišnje pohađa stotine polaznika svih uzrasta, od predškolskog do odraslog, u raznim tečajevima engleskog, njemačkog, talijanskog, francuskog i španjolskog jezika, te hrvatskog za strance. Nastava se odvija u našim učionicama u centru Samobora, kao i u raznim ustanovama na području Samobora i Svete Nedelje. Po dogovoru tečajeve održavamo i u prostorima poduzeća naručitelja. Za više informacija posjetite našu web stranicu. 

TEČAJ ZA PREDŠKOLARCE

Osnovni cilj predškolskih tečajeva je razvijanje pozitivnog stava prema učenju stranih jezika, te razvijanje vještine slušanja i izgovora kroz pjesme, igre i recitacije. Nastava je osmišljena u obliku igraonice tako da djeca usvajaju strani jezik kroz igru i imitaciju. Uz ovakav pristup, djeca se lakše prilagode kasnijem školskom okruženju i grupnom radu u razredima, te se lakše priviknu na koncept nastave.

  

TEČAJEVI ZA ŠKOLARCE

Đački tečajevi temeljeni su na tzv. “task-based” programima, odnosno činjenici da učenje mora biti i izazov i zabava, da bi bilo uspješno. Zadaci i aktivnosti za učenje jezika usredotočuju se na vještine kao što je stvaranje hipoteze, logika, dedukcija i kooperacija – na taj način postiže se naš osnovni cilj, a to je da polaznici postaju efikasni i efektivni učenici, te da im se usade pozitivne navike pri učenju, koje će im pomoći ne samo kod stranih jezika, nego i u učenju općenito.

 

   
 

TEČAJEVI ZA ODRASLE

Cilj programa je da polaznici tečaja postaju samostalni učenici, te da kroz sustavni razvoj sve četiri jezične vještine postanu kompetentni govornici stranih jezika. Vježbanjem globalnog razumijevanja pri čitanju i pisanju, razumijevanja odnosa između pisanog i govornog stranog jezika, razvijanje izgovora i komunikacijskih vještina putem raznih govornih aktivnosti, rada u paru i grupi, rada na projektima, polaznici ostvaruju brz napredak u učenju stranih jezika.